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新联合早报|名师大咖解析2019年高考:全国I卷难度如何,对2020年高考备考有何启示?

2020-01-11 19:01:27 浏览次数:3204
核心提示:2019年6月15-17日,北京师范大学出版集团期刊社在广东省广州市举办了“2019年高考全国i卷试题分析暨2020年各学科备考讨论会”。2019年高考语文命题坚持立德树人价值导向,遵循语文学科特点,科学设计试题,厚植家国情怀,倡导品德修养,讲述奋斗故事,引导考生传承爱国精神,接续时代奋斗,谱写新时代中国青年的奋进之歌!2019年高考化学试题以立德树人为根本,注重增强民族自信心和自豪感。

新联合早报|名师大咖解析2019年高考:全国I卷难度如何,对2020年高考备考有何启示?

新联合早报,2019年6月15-17日,北京师范大学出版集团期刊社在广东省广州市举办了“2019年高考全国i卷试题分析暨2020年各学科备考讨论会”。此次会议旨在贯彻国务院出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,帮助各科教师精准把握高考命题指导思想、试卷结构和考点分布新变化,全面剖析新课标高考命题特点及趋势,加强教师工作的科学性和针对性,使广大教师更好地总结2019年高考经验,深入了解2020年高考总复习与备考的新趋势、新特点,明确2020年高考的复习方向和思路,切实做好2020年高考备考工作。教育局领导、教研室教研员以及学校各科优秀教师共一千余人参加了本次会议。

主办单位

《中国教师》杂志 《高中数理化》杂志

与会专家

会议主要内容包括:

1. 评析2019年全国i卷各学科试题内容与结构,有效分析命题原则和趋势,总结2019年备考经验;

2. 介绍新高考会带来哪些变化,新高考政策与内容的调整对学生高考有哪些影响,考生对此如何应对;

3. 讨论如何开展高三阶段复习教学主题讲座及重点难点突破讲解;

4.学习名校在课程设置、排课选课、综合实践活动实施、综合素质评价、备考教学方式、复习方式、学习方式与高三教学管理方面的经验。

2019年高考体现“稳中求新,稳中求变”

(一) “稳”的体现

1.基础知识的通性通法的考查不变;

2.主干知识与重点知识的考查不变;

(二)“新”和“变”的体现

1.强调知识本质和知识素养的理解的考核在逐渐加强;

2.对数学思想方法、数学方法的考查所占的份量更加凸显;

3.以数学文化知识为背景和概率统计的题比以往更难;

4.数学建模、数学抽象、逻辑推理、数学运算、分析问题解决问题等体现数学能力考题在增加;

5. 试题内容的位置有大幅度变化,体现知识考察不拘泥于题目顺序,弱化高考指挥棒的作用;试题难度增加,体现了数学的选拔功能;试题有所删减体现新教材改革方向。

2020高考备考建议:

1.科学全面系统,做到扎实有序,循序渐进,高质高效;

2.注意通性通法,淡化特殊技巧,注重基础知识和骨干知识的落实。这是培养学生形成数学素养的唯一途径;

3.要特殊关注情景价值、数学文化、加强阅读理解能力的培养,要求学生用数学语言去表达世界,用数学的观点去观察世界;

4.加强对文字、图像流程、信息数据的加工处理和信息整合能力的提高,加强实际应用及数学建模能力的练习,提高对数学本质的理解。

5.学生必须要亲历解决问题的过程,提高计算、分析和表述能力。严谨思辨,养成良好的思维习惯;让学生在解题过程中过程中对知识的内涵和外延深化理解,构建知识网络,形成数学思想和数学方法。万变不离其宗,宗就是数学思想和数学方法!

2019年高考语文命题坚持立德树人价值导向,遵循语文学科特点,科学设计试题,厚植家国情怀,倡导品德修养,讲述奋斗故事,引导考生传承爱国精神,接续时代奋斗,谱写新时代中国青年的奋进之歌!未来高考试题会在言语实践、情境设置、思辨探究等诸多方面,体现必备知识,考查必备能力,塑造核心素养。新一年的备考应当特别重视问题的情境化解读,注重思辨能力的培养。

英语i卷整体难度与前两年持平,波澜不惊(课标带*词、合成、转化、派生及词组数与前两年相当)。语篇选材具备知识性教育性趣味性与可读性。考查主干知识和应用能力。今后,夯实基础,大练综合,狠抓阅读,选准话题,提升写作。

2019年物理学科整体难度稳中有降,特别是实验题的难度明显降低。突出对基础知识、典型物理过程的考查,试题内容力求联系实际、突出情境化,落实物理核心素养的考查。在对图象语言的理解与应用方面,要求较高,突出考查通过图象获取信息和处理信息的能力。

展望2020年的高考复习,应注重基础知识、典型物理过程、重要物理方法的落实,不必过分追求难题偏题,要注重从实际问题中抽象出物理模型的能力。

2019年高考化学试题以立德树人为根本,注重增强民族自信心和自豪感。对化学的必备知识、核心素养考查深入、全面、细致。对考生的读图、计算、解决实际问题的能力要求较高,引导学生融会贯通地掌握化学知识和反应原理,并将其应用于生产科研实践解决实际问题。这也是将来命题的趋势,需要引起老师们的注意。

考试对能力提出新要求

(1)理解能力

①辨认:能识别、表述所学生物学知识,能举例说明;

②比较:依据要点、特征或属性等确定生物学知识之间的异同,能基于这些异同对其进行排序、归类或分类;

③解读:依据生物学知识,对给定文字、表格或图示中的信息进行描述或转换。

(2)应用能力

①推理:在给定情境中,运用生物学知识得出结果或给出答案;

②归因:依据生物学知识解释导致生物学现象或实验结果的原因。

(3)思辨能力

①论证:在给定情境中,综合运用生物学知识或通过对信息进行分析与综合,得出结果或结论,阐明思维过程;

②评价:依据生物学知识阐释研究方案的合理性,论述研究结果与结论之间的一致性。

(4)创新能力

①假设:在对生物学现象或已有研究结果进行分析与综合的基础上,结合所学科学知识,提出科学问题或作出科学假设;

②设计:提出或完善用于回答科学问题或检验科学假设的研究方案,预期研究结果;提出解决实际问题的合理设想。

政治高考坚持稳定性与创新性统一。稳定性表现在仍然直接反映社会热点重点问题,考查学生关注现实问题分析解决重大问题的能力。同时考查学科基本的能力与综合素养。创新性表现在题型稍有变化,如一卷的辨析题,二卷主观题的选择性等。因此学生的复习必须在研究学科重点知识同时,随时关注社会生活,锻炼生活现象与学科知识对接理解的能力;特别需要重点研究知识的内在逻辑关系。

2019年全国文综历史卷的特点:

1.贯彻全国教育大会精神,体现“六个下功夫”;

2.倡导五育并举鲜明导向、对标“德智体美劳”;

3.深化高考考试内容改革、点睛“一核四层四翼”。

学生感受:看起来很熟悉,想起来很吃力,答起来很任性——考完后没把握。

教师感觉:考查知识不偏,抓住能力不放,关注现实不讳 ——你想猜题太难。

2020年历史复习的建议:

夯实历史必备知识

提高历史关键能力

重视历史学科素养

2019年全国卷地理试题亲切平和,整体难度稳中稍降。试题基于地理视角,选择反映国内外社会经济、科学技术与生态环境等方面的素材,创设情境,巧妙设问,深入发掘地理学科的育人价值,助力德智体美劳全面培养的教育体系。突出对基础知识、关键能力、地理观点思想等地理素养的考查。2020年的高考复习,考生首先应建构高质量的地理体系,其次将地理内容与现实生活中的相关事项紧密联系,养成将地理与生活融为一体的学习能力与意识,真正落实“生活中的地理”的学习理念。

尽管本次会议是在周末

尽管广东的天气真的很热

尽管......

路漫漫其修远兮

吾将上下而求索

我们还在路上

为了高考的孩子们我们都在努力着

-end-

《高中数理化》2019年9月上征稿启事

知识点要求:

数学:基本初等函数Ⅱ(三角函数)、三角恒等变换、平面向量、解三角形等学科内优秀文章

物理:曲线运动、万有引力与航天等学科内优秀文章

化学:钠、铝、铁等重要金属及其化合物,用途广泛的金属材料、元素化合物综合复习等学科内优秀文章

投稿邮箱:tougao2006@sina.com

截稿时间:2019年7月15日

内容来源丨转载自高中数理化杂志(id:gzslhzazhi)

本期编辑丨shalee

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